教材ディストリビューターの功罪

昼休みになると、高校の職員室に教材販売（卸）業者がよくやってきます。


で思い出すのは、昔職場に毎日来てた生保の外交員の方々。

熱心です。

毎日来てくれて、キャンディーやガムやポストイットなんかこまめにプレゼントしてくれる。

で、毎日来てくれるのに知らん顔するのも悪いので何かしら話をする。

そのうち、だんだん仲良くなる。

そして他と比べることもなく、毎月掛け金１万５千円の契約を気づいたらしてた。
いや正確には、本人（私）が一応納得してのことですが。


同じノリです。教材販売業者も。

若い担当者がやってきて、献身的に頭下げて、楽しく世間話をして、
要は「ノリ」です。はたで聞いていても、あまり教材の本質に触れる話はしない。


こっちは非常勤講師なので決める権限もなけりゃあ、コメントする余地もない。
まあ、「見物そして観察」してますが。

しかし、教材が安易に「ノリ」で決まってしまうことには大変な危惧を抱いています。

彼らが持ってくる教材のほとんどが、著者の名前・プロフィールもない。
いったい誰が書いたの？

前書きも、あとがきもない。教材の使い方・学習の仕方も書いてない（ものが多い）
いったい、この教材で何を学習者に学んで欲しいの？著者のあなたの思いは何？

ちっとも教材から「情熱」が伝わってこない。


で、私も昔商売人でしたから、「わかります」。

たとえ「ノリ」でも、契約が一発決まれば１０００部、２０００部という単位で
学校まるごと受注できる。それは教材のクオリティが反映された部数ではない。
閉ざされた「学校教材マーケット」でのおいしいビジネス。

卸業者も本当にすぐれた教材で自信があるなら、小売（本屋）に並べて、
厳しい市場競争にさらされても売りに出せるはず。


しかしもっと問題は、営業マンの言いなりに教材を決めてしまう教師たち。

教材の選定がまずいと、授業する者としては「両手両足縛られて、さあ泳げ」と
言われるようなものです。（←小泉首相のいつぞやのセリフ）

命綱です。教材が。
どんなにいい教材でも、加工して自分の言葉で解説したハンドアウトを作る。
つまり、どんなにいい教材でも、全ての教師に万能なものは存在しないということ。

学校の先生たちへ。
大きな本屋に行って一緒にブックハンティングをしましょう。
市場競争を長年勝ち抜いている良書を探しに行きましょう。
それぞれの先生の視点で、「いい本」がきっと見つかるはず。

業者に依存するのはやめた方がいい。

例外：版元（出版社）の担当者が直々にやってきて、教材も熟知していて
　　　 ちゃんと説明しに来てくれるなら、それはアリだと思う。
　　　 自社の商品だから責任感も持ってるはず。


結局、誰のため？

もちろん生徒たちのため。
気合の入っていない教材を、適当に選んで、それを与えられて一生懸命勉強する生徒たちが
何より迷惑をこうむることになるから。


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