公開授業？非公開授業？

年に２回、公開授業と呼ばれる行事があります。
だいたいどこの学校も春と秋の２回。

これは保護者だけが来る「参観日」とは違い、高校受験を控えた中学生、保護者、
なかには近所の塾関係者などが高校の授業を見に来ます。

しかしこれがまた、教える側もいつもと違ってよそ行きの授業。
生徒の側も、しょうがないから「借りてきたネコ状態」。

決してその学校で日ごろ行われている生の授業を見るわけではありません。

そこで提案。

毎日公開授業にしたらいい。
年に２回しか授業を一般公開しないというのは、「学校の授業は非公開です」
と宣言しているようなもの。

いつでも誰にでも、ありのままの生徒の姿、先生の姿を見せたほうがいい。
いつも外から見られているという緊張感が学校（の先生）には必要。

保護者から、地域の大人から、小学生、中学生、他校の生徒から。

セキュリティの問題があるなら教室にカメラを設置して、保護者が自宅で
パソコンにアクセスすれば、授業がリアルタイムで見れるようにすればいい。
それを見た保護者の声が、ウェブ上で書き込めるようにするべし。

保護者にとって、それくらいは当然の権利。

わが子がどんな教師に日々教わっているのか？
どんな授業を受けているのか？
どんな授業態度で日々臨んでいるのか？


それで耐えられないなら教師をやめたほうがいい。
いつまでも内輪で馴れ合いやっとったらあかんで、ほんまに。


【引用ここから】
「私塾のすすめ」斎藤孝・梅田望夫　ちくま新書
P204
そこに存在するのは、「時代の変化」への鈍感さ、これまでの慣習や価値観を信じる「迷いのなさ」、社会構造が大きく変化することへの想像力の欠如、「未来は創造し得る」という希望の対極にある現実安定志向、昨日と今日は同じだと決めつける知的怠惰と無気力と諦め・・・・

P201、202
その「まったく同じもの」があまりにも強敵なので、必死になって精一杯戦い続けても、なかなか思うような戦果が挙がらない。しかし、あきらめて戦うことをやめる、という選択肢など私たちには存在しない。
【引用ここまで】
　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　俺もだよ　この野郎！！

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